Povodom Međunarodnog dana pismenosti, koji se obilježava 8. rujna, učenici 5. razreda sudjelovali su u interdisciplinarnoj aktivnosti koja je povezala nastavu informatike i likovne kulture. Kroz spoj digitalnih kompetencija, vizualnog izražavanja i upoznavanja različitih povijesnih pisama, učenici su istraživali važnost pismenosti u suvremenom društvu.
Na nastavi informatike učenici su izrađivali digitalne plakate posvećene važnosti čitanja, pisanja, razumijevanja informacija i odgovornog korištenja digitalnih sadržaja. Poseban naglasak stavljen je na preglednost, organizaciju informacija, odabir vizualnih elemenata i oblikovanje jasne poruke.
Na nastavi likovne kulture učenici su istraživali razvoj i vizualni karakter različitih pisama, poput sumerskog klinastog pisma, egipatskih hijeroglifa i kineskog pisma. Promatrali su znak kao likovni element te su kroz vlastite radove razvijali osjećaj za liniju, ritam, stilizaciju i kompoziciju. Izradom plakata i vlastitih zapisa inspiriranih drevnim pismima povezali su povijest komunikacije s kreativnim likovnim izražavanjem.
Suradnja informatike i likovne kulture omogućila je učenicima da na suvremen i kreativan način povežu vizualnu, jezičnu i digitalnu pismenost. Kroz praktičan rad razvijali su sposobnost vizualnog oblikovanja poruke, razumijevanje simbola i znakova te osvijestili važnost pismenosti kao temelja komunikacije kroz prošlost i sadašnjost.
S učenicima su radili učitelj informatike Aleksandar Čubra i učiteljica likovne kulture Zrinka Jurić Avmedoski, čime je aktivnost dobila izražen međupredmetni karakter. Učenici su kroz zajednički projekt pokazali kako se digitalni alati i likovno stvaralaštvo mogu uspješno povezati u stvaranju sadržajno i vizualno vrijednih radova.
Čitaj, piši, promišljaj – budi pismen i u digitalnom svijetu!
